開展學情調研 增強學業(yè)收獲

為準確把握任課教師課堂教學水平，進一步增強學生學業(yè)收獲感，5月10日，平昌通用職業(yè)技術學校（一學區(qū)）開展了學生學情調研活動。

調研活動堅持問題導向、深入學生、“調”“研”并重的原則，采取座談交流的方式，隨機抽取了80余名學生，對任課教師工作態(tài)度、授課方式、課堂管理和課后輔導等方面進行了全方位了解。

座談交流過程中，師生互動環(huán)節(jié)緊扣，學生提建議，老師作回答，大家積極參與，踴躍發(fā)言，對任課老師進行了評價，對課堂教學提出了諸多建議，普遍認為有很大的學業(yè)收獲感。

教學質量是學校發(fā)展的生命線，是學校辦學質量提升的核心，事關學校的發(fā)展，更關乎學生的健康成長。這次調研活動，了解了教師課堂情況，也了解了學生思想動態(tài)，有助于找準短板，認真整改，推動師生之間的交流，達到匠心育人的目的。